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JLPT N4 Reading Practice – Test 40
Practice reading and understanding Japanese N4
「けんか」
ある日「おばちゃん、Aくんが けんかして いるよ。」と 近所の 子どもが よびに きた。急いで 行って みると、近くの 公園で むすこ Aが 友だちの Bくんと ※殴りあって いた。そこへ Bくんの おかあさんも 来た。
「どうしましょう。」
「止めましょうか。」
「（ __ ）おきましょう。けんかも いい けいけんだから。」
「そうね。殴られたら いたいって 分かるでしょう。」
「止めるまで 待って いましょう。」
でも 2人の けんかは なかなか 終わらなかった。
「まだ つづけるのかしら。」
「ほんとうに…。」
道を 通る 人たちは みんな「けんかを 止めなくて いいの。」「けんかを 止めさせたら。」と いうような 顔を して 私たちを 見て いた。
その うちに Bくんが Aの はなを 殴った ために ちが 出て きた。これには 2人とも びっくりしたようだった。そして けんかは 終わった。
つぎの 日 学校へ 行ったら、先生に「けんかは まけるが かち。」と 言われて 2人とも おこられたと Aが 言って いた。
あのとき Aは 小学2年だった。けんかを 止めた ほうが よかったのかどうか 分からない。その後、Aが あんな ひどい けんかを した ことは ない。
※殴る：hit/punch
問1: （ __ ）の 中に てきとうな 言葉を 入れなさい。
1. やって
2. やられて
3. やらせて
4. やらさせて
問2: けんかについて どんな 意見が ありますか。
1. 二人の おかあさんは けんかは もっと した ほうが いいと いう 意見です。
2. 先生は けんかを するのは だめだと いう 意見です。
3. けんかを 見た 人たちは けんかを 止めさせない 人の ほうが 悪いと いう 意見です。
4. おかあさんは けんかに かった ほうが いいと いう 意見です。
問3: けんかが 終わったのは なぜですか。
1. おかあさんが 止めたからです。
2. Bくんが けがを したからです。
3. 殴られて いたくて びっくりしたからです。
4. Aくんの はなから ちが 出たからです。
問4: どちらが けんかに かちましたか。
1. かった 人は いませんでした。
2. Aくんが かちました。
3. Bくんが かちました。
4. まけた 人が かちました。
Answers:
問1:
3. やらせて
問2:
2. 先生は けんかを するのは だめだと いう 意見です。
問3:
4. Aくんの はなから ちが 出たからです。
問4:
1. かった 人は いませんでした。
